如何鉴别优秀儿童？美国学者里恩提出了十七条标准。

一、知识和技能： 具有基本技巧和知识，能够适当应用这些技巧解决具体问题。

二、注意力集中： 不容易分心，能在充分的时间里对一个问题集中注意力，来求得解决的办法。

三、热爱学习： 喜欢探讨问题和做作业。

四、坚持性强： 能把指定的任务作为重要目标，用急切的心情去努力完成它。

五、反应性好： 容易受到启发，对成人的建议和提问能作出积极反应。

六、理智的好奇心： 从自己解答问题中得到满足，并且能够自己提出新问题。

七、对挑战的反应： 乐意处理比较困难的问题、作业和进行争论。

八、敏感性： 具有超过年龄的机灵性和敏锐的观察力。

九、口头表达的熟练程度： 善于正确地运用众多的词汇。

十、思维灵活： 能够形成许多概念，善于适应新的比较深刻的概念。

十一、思想灵活： 能够及时摆脱自己的偏见，用他人的正确观点看问题。

十二、独创性： 能够用新颖的或者异常的方法来解决问题。

十三、想象力： 能够独立思考，富于想象力。

十四、推动能力： 能够把既定的概念推广到比较广泛的关系中去，能够从集体的关系中理解既定材料。

十五、兴趣广泛： 对各种学问和活动都感兴趣，像艺术、戏剧、书法、阅读、数学、科学、音乐、体育活动和社会常识等。

十六、关心集体： 乐于参加各种集体活动，助人为乐，和他人融洽相处，对别人不吹毛求疵。

十七、情绪稳定： 经常保持自信、愉快和安祥，有幽默感，能够适应日常变化，不暴怒。

摘自《生活时报》2002年1月3日