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实验小学举行入职1-6年青年教师培训项目活动 发表时间:2021-01-12 09:39:36
1月8日,实验小学入职1-6年青年教师培训项目活动在实验小学一体化学校范围举行,主会场在本部的成志楼101会议室、分会场在文昌学校和福州学校的会议室,线上线下同时开展。会议由实验小学人力资源中心主办,实验小学副校长赵鸿雁、文昌学校党委书记丁光成、教学管理与研究中心主任张苏、人力资源中心主任刘贝贝、语文教研组长邹明、历史教研组长宋薇、化学特级教师白建娥、人力资源中心老师靳微、陈敏参加会议,本部、文昌学校、福州学校近七十位入职三年内的青年教师共同参会。人力资源中心主任刘贝贝主持会议。

实验小学本部会议现场


实验小学文昌学校会议现场


实验小学福州学校会议现场  
实验小学副校长赵鸿雁首先发言,对《实验小学入职1-6年青年教师的职业规划和课程培训》的顶层设计做了介绍,并针对三年内青年教师培训的具体项目内容、活动方式、培训重点和难点等方面的内容进行了交流,提出实验小学青年教师培训的理念是 并肩前行,共同成长 。人力资源中心将为促进青年教师团队、专家团队、学校培训管理等工作的提升做出应有的贡献。

实验小学副校长赵鸿雁发言


人力资源中心主任刘贝贝主持会议  
参会教师共同观看了4位在本届青年教师基本功大赛中表现优秀的青年教师说课视频。随后,本部的4位青年教师代表和文昌学校的1位青年教师代表分别在线下和线上发言,结合说课评价表中的评价要点,从学科思想和方法、教学策略与实施、学情了解与分析三个方面分享自己在观摩说课后的收获,并结合自己的优势和不足谈了体会。

实验小学本部青年教师代表孙宗汉发言


实验小学本部青年教师代表付静发言


实验小学本部青年教师代表高国丽发言


实验小学本部青年教师代表李晓晴发言


实验小学文昌学校青年教师代表李彩真线上发言  
紧接着,专家教师相继发言。教学管理与研究中心主任张苏结合数学说课案例,为青年教师讲解了说课的内容和标准,提出说课要重在说理、课程设计要注重体现能力进阶、课程内容要注重变于不变的把握。

教学管理与研究中心主任张苏发言  
语文教研组长邹明从情感态度和学科认识对青年教师提出建议,要看到优秀说课案例背后老师们的辛勤付出,保持脚踏实地、吃苦耐劳的品质。强调学科教学不仅是教知识,而是通过学科载体带领学生走进生活本身。

语文教研组长邹明发言  
历史教研组长宋薇对青年教师整体评价,发现青年教师具有跨越文理科的思辨能力。同时给出建议,要以真理知识为权威;思维不要固化,勤观摩、勤反思;要长久保持谦逊之心,虚心向身边老师请教;要培养师生共情的同理心等。

历史教研组长宋薇发言  
化学特级教师白建娥在发言中指出了青年教师在说课环节中的优势,语言简洁、课件精美、具有较强的专业功底,建议老师们保持优势的同时改进不足,例如语言书面语过重,可以口语化一些;教学策略多学习积累;学科横向拓宽纵向加深;不只重结果,要注重过程体验等。

化学特级教师白建娥发言  
随后,实验小学物理特级教师丁光成在线上指导发言,实现了跨地域、同时指导的创新式的培训方式。他在发言中充分肯定了本部青年教师在说课中展示出来的扎实的基本功,也分享了自己对说课的感受,提出要主次明晰、条理清楚,明确说什么、怎么说,特别强调了说课后要不断反思,深入研究。

实验小学物理特级教师丁光成线上发言  
最后,实验小学副校长赵鸿雁总结发言,本次培训活动做到了跨学段、跨学科、跨地域,线上线下高效、高质量地为实验小学一体化青年教师培训提供平台和保障,助力青年教师快速成长,为《实验小学入职1-6年青年教师的职业规划和课程培训》的实施提供了很好的参照。特别感谢各位专家在青年教师专业成长中的高端引领、技术团队的大力支持!接下来要坚持把实验小学的青年教师队伍建设做深做实,抓紧抓好,为学校扬帆远行保驾护航!
 

  文字:陈敏
图片:陈敏、阳洋
审核:赵鸿雁 党胜军 刘贝贝 杨瑞
编辑:行政管理中心
时间:2021-01-08 15:31 作者:实验小学
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